Sytematiskt kvalitetsarbete
Syftet är att identifiera och prioritera utvecklingsområden för att uppnå målen i läroplanen och skapa dialog kring framgångsfaktorer och orsaker till eventuella brister.
Vi stämmer kontinuerligt av genom att reflektera kring var vi är, vart vi ska, hur vi gör och hur det blev.
Här nedan ser du exempel på hur vi gör för att säkerställa att vår verksamhet ger eleverna goda förutsättningar att nå kunskapsmålen:
- Eleverna ges kontinuerligt tillfälle att reflektera över skolans verksamhet och sitt eget lärande.
- Elever och vårdnadshavare kan genom Unikum följa elevens och skolans arbete och på så sätt få insyn och bli delaktiga.
- Lärarna och fritidspersonalen utvärderar och planerar verksamheten för att främja alla barns utveckling och lärande.
- I november får elever och vårdnadshavare möjlighet att tycka till kring skolans verksamhet genom Antistillas egen enkät. Efter analys av enkäten skriver vi en handlingsplan som stöd för vårt fortsatta utveclingsarbete. 2016 års elevenkät. 2016 års handlinsplan elevenkät. 2016 års enkät för vårdnadshavare. 2016 års handlingsplan enkät för vårdnadshavare.
- I mars utvärderar skolans medarbetare verksamheten genom skolverkets webbaserade kvalitetsverktyg BRUK som står för bedömning, reflektion, utvärdering och kvalitet.
- Våren 2015 ställde skolinspektionen frågor i en enkät till vårdnadshavare i förskoleklass och åk 1-3, läs mer fklass läs mer åk 1-3
- I maj analyseras och sammanställs allt material och utkristalliseras i utvecklingsområden för nästkommande läsår. Se Antistillas verksamhetsplan och skolans arbetsplan